Домашнее задание на 4 апреля 2016 года

чтение:  с. 99  наизусть, с. 100-101  читать  выразительно
русский  язык:  тренироваться  в  морфологическом  разборе  имени  существительного,  в  определении  падежей имен  существительных,  написать  сочинение  с. 53  упр. 286
математика: готовиться  к  контрольной  работе,  кто  не  сдал  правила(  будут  стоять  двойки!!!)  :    с. 77  учебника   и  с. 86  часть 2,    в  учебнике  часть  2  выполнить  номера:  с. 88  № 10,  с. 89  читать,  в  тетради  выполнить   с. 90 №4,  с. 91  № 6, 7,8, 10, 11,  с. 93 № 7. с. 94  № 9. 10, 12,13. с. 96  № 3, 6, 7,8
Поупражнять  в   формулах  (  периметр,  площадь ,  объем)  можно здесь  
английский  язык: В  тетради  по  грамматике  проработать  уроки со  с. 35-51 .  Рекомендую  выполнить  по  2   упражнения  в  уроке. 
физкультура:  форму  в  зал 
 В  школу  приходим  к   12.00  часам!!!   4 апреля в 12.30 у нас начинается игра-путешествие «Скорики-морики-раз», посвященная 125-летию со д.р. А.М.Волкова.

в БИЦ "Чкаловский". Это мероприятие проводится в рамках традиционной недели детской книги (2 апреля - Всемирный день детской книги). Продолжительность мероприятия около 40 минут.

Наше  предложение - подарить ребятам книжки издательства "Настя и Никита" http://www.litdeti.ru/vse_dostupnyie_knigi (в принципе можно любые книги подарить). Цена книги 80 руб. Заказ через издательство. Срок доставки до Екб - 5 дней. С заказом буду работать сама. Нужно только ваше согласие и деньги от класса.

31  марта    в  18.30  часов  РОДИТЕЛЬСКОЕ  СОБРАНИЕ  в каб.  204!!!

Учимся  с  12.00  до  17.50 !!! 

Домашнее задание на 24 марта 2016 года

русский  язык:  на  листочке  выполнить  упр. 5
математика:  принести  тетрадь  для  самостоятельных  работ. в ней  сделать  сам.раб. до  с. 61 КОНТРОЛЬНУЮ  РАБОТУ  НЕ  ДЕЛАТЬ!!!
англ.язык: р.т.  с. 53-54  проверить.  чтобы  все  было  сделано
информатика:  доделать  слайд в  GOOgle  презентации  по  Суперчитателю.  Назвать  слайд   Ф.И. ПРАКТИКА
Учимся  с  8.00  до  10.20 !!! 

Домашнее задание на 22 марта 2016 года

русский  язык:  выполнить  другой  вариант   на  листочке

Проверочная работа по теме: "Падежи имён существительных".

Фамилия, имя ___________________________   Дата _________________________

Вариант 1.

1. Выпиши только имена существительные.

      Петь, пение, песенный, запеть,  припев, припевать, напевный, певец, ____________________________________________________________________________

2. Распредели существительные по родам:

Журавль, одеяло, сверло, кабачок, аквариум, мельница, вафля.

Женский род: _________________________________________________________________

Мужской род: _________________________________________________________________

Средний род: _________________________________________________________________

3.  Спишите, обозначьте падежи имен существительных.

 Гулять по аллее  ( _________      )

 слышу раскаты  (_________       )

залез на вершину  ( _________      )

статья о художнике  (  ________     )

горжусь сестрой  (  ________     )

4. Составь из слов каждой строчки предложение. Слово река поставь в нужной форме, определи падеж этого слова.

Зимой на _____________________ ( ____    )  появился лёд.

 Замело берега ______________________ (  _____     ) снегом.

 Гордятся  жители  города  своей ____________________ ( _____     ) .

5.  Вставь буквы. Найди   грамматическую  основу предложения. Определить падеж  выделенных имен существительных.

Зима  зав….лила   горо…    пуш…стым   снегом.  

С  в…рхушки  старого дерева   сорвалась  птица.

6. Поставь данные слова в указанном падеже с предлогом.

   птица (Р.п.)_____________________________________________

 море (Т.п.)________________________________________________

зима (Д.п.) _________________________________________________

7. Вставь пропущенные буквы.

Тр.. мвай,  пш…ница,  р.. кета,  а…ея,  б.. л.. то,  м.. лина,  ш…фёр,  лес…ница

Проверочная работа по теме: "Падежи имён существительных".

Фамилия, имя ___________________________   Дата _________________________

Вариант 2.

1. Выпиши имена существительные.

    

 Плыть, заплыв, плавательный, заплыть, пловец, плавучий, плавать, плавание.

_____________________________________________________________________________

2. Распредели существительные по родам:

Корабль, бревно, покрывало, сундучок, костюм, пыльца, сабля.

Женский род: _________________________________________________________________

Мужской род: _________________________________________________________________

Средний род: _________________________________________________________________

3. Обозначьте падежи имен существительных.

 Уважать труд (  ____     )

рад успеху (  ____     )

рисовал карандашом (  _____     )

 рос на окошке ( ______      )

выучил таблицу (  _____     )

4. Составь из слов каждой строчки предложение. Слово река поставь в нужной форме, определи падеж этого слова.

Зимой на _____________________ (  ____    )  появился лёд.

 Замело берега ______________________ (  _____     ) снегом.

 Гордятся  жители  города  своей ______________ ( _____     ) .

5. Вставь буквы. Найди   грамматическую  основу предложения. Определить падеж  выделенных имен существительных

Посыпался  с д….ревьев  серебристый  сне… .

Белый   к….вер   покрыл   х…лодную   землю.

6. Поставь данные слова в указанном падеже с предлогом.

Зима  (В.п.) _________________________________________________

лед (Р. п.)_______________________________________________

роща  (Т.п.)_______________________________________________

7. Вставь пропущенные буквы.

Тр.. мвай,  пш…ница,  р.. кета,  а…ея,  б.. л..то,  м.. лина,  ш…фёр,  лес…ница

окр.мир:  сообщение  про  известных  людей  18  века  (  про  любого  одного человека),  Когда  родился,  в  какое  время  жил,  чем  прославился  ...

чтение:  с. 82-89  пересказ  

ИЗО:  карандаши,  альбомные  листы

В  12.30  у  девочек  ПИОНЕРБОЛ!!!  Девочки,  не  забудьте!!!

Учимся  с  13.30  до  17.50 часов! 

Домашнее задание на 21 марта 2016 года

русский  язык:  повторить  словарь  на  с. 55  учебника.  сделать  задание  в  тетради  с  листочка
математика:  с. 87  № 7
англ.язык:  готовиться  к  диктанту  по  теме  "Почта".  с. 75  учебника
чтение:  с. 77-81  пересказ  от  лица  кучера.  героев
физкультура:  форму  в  зал
Егор  и  Кира  едут  на  городскую  олимпиаду  по  окружающему  миру  в  Гимназию  №  37!!! 
Учимся  с  13.30  до  17.50 !!! 
Во  вторник будут  соревнования  среди  девочек  по  пионерболу (  не  забыть  бы) 

Домашнее задание на 18 марта 2016 года

русский  язык:  с. 55  выучить  словарные  слова,  начинать  учить  стихотворение  про  падежи
математика:   найти,  напечатать  или  написать  на  отдельном  листочке     самое  интересное,  самое  сложное  олимпиадное  задание (  одно)  по  математике  на  логику,  сообразительность ,  смекалку
логика:  найти,  напечатать  или  написать  на  отдельном  листочке   олимпиадное  задание (  одно)  по  окружающему  миру
чтение:  написать  на  отдельном  листочке по  1  вопросу  из  произведений  Суперчитателя (  всего  должно  получиться  5  вопросов)
физкультура:  форму  в  зал
В  18.30  состоится    общешкольное Родительское  собрание   в  Актовом  зале. 

Домашнее задание на 17 марта 2016 года

русский  язык:  пройти  тест  по  русском у  языку   http://testedu.ru/test/russkij-yazyik/3-klass/test-opredelenie-padezhej-imen-sushhestvitelnyix.html

Посмотрите  видеоматериал  про  падежи  http://interneturok.ru/ru/school/russian/3-klass/imya-suschestvitelnoe/padezhi

выучить  наизусть  стихотворение  до  понедельника

Парад падежей. (Учащиеся читают наизусть)

У слова есть шесть падежей,
Шесть верных маленьких пажей.
Они проходят чередой,
За слово в бой готов любой!
Вверяют окончаниям
Судьбу и жизнь свою!
И про свое призвание
На ушко им поют.

1.

Я именительный падеж,
И нет на мне чужих одежд.
Меня легко все узнают
И в подлежащее зовут.
Предлогов с детства не люблю,
С собою рядом не терплю.
Мои вопросы – кто? и что? –
Ни с чем не спутает никто.

2.

А я – падеж родительный.
Характер мой общительный.
Кого? чего? – и вот он я!
Предлоги часто мне друзья.

3

Я называюсь дательным,
Работаю старательно.
Кому отдать? К чему призвать?
Лишь только я могу сказать.

4

А я – винительный падеж,
И я во всем виню невежд.
Зато отличников люблю,
Для них “пятерки” я ловлю.
Кого позвать, во что играть,
Готов ребятам подсказать.

5

А я творительный падеж,
Исполнен всяческих надежд.
Творите! Чем? Творите! С кем?
Я подскажу вам – нет проблем!

6

А я – падеж предложный!
Со мною случай сложный.
Мне без предлогов свет не мил.
О ком? О чем я расскажу?
О чем мечтать и в чем гулять.

математика:  с.85 № 11-15. с. 84 № 7
англ.язык:  уч. с.  82  № 5  читать  и  переводить.  № 6-7  устно
информатика:  знать  логины  и  пароли  для  входа  в  Google диск
физкультура:  форму 
Учимся  с  13.30  до  17.50 !!! 

Домашнее задание на 16 марта 2016 года

 русский  язык:  взять  5  пословиц   (  простых.  не  сложных)),  написать  их  и  над  существительными  карандашом  указать  падеж.  Можно  ставить  только  над  теми  существительными.  у  которых  вы  можете  определить  падеж.  (  обязательно  карандашом  указать  от  какого  слова  ставите  вопрос к существительному  -стрелочкой).
математика:  выдала  новые  тетради,  подписать,    с. 84 № 5   блиц  опрос,  с. 84  №  8 ( б) по  действиям,  столбиком
окр.мир:  учебник  с. 70-73 ,  р.т.  с.  33-34
чтение:  р.т.  с.  47 все  задания,  приготовить  пересказ  1  ряд  - 1,2,  3 части,  2  ряд  -  4, 5  части, 3  ряд  -  6,7,8  части.
англ.язык:  начинать  готовиться  к  диктанту  по  теме  "Почта" (  диктант  будет  21  марта) 
Музыки  не  будет  (  учитель  на сессии),  будет  англ.язык  вместо  музыки !  Учимся  с  13.30  до  17.50  !!!
Остаются  после  уроков  готовиться  к  городским  олимпиадам:  Елфимов  Егор, Зелинская  Кира  и   Чванов  Фёдор!!! 
Можно  сдавать  деньги  на  Олимпиаду  УрФО  второй  этап  -  1  предмет  -   90   рублей!!! 

СЕГОДНЯ  ТАТЬЯНА  СЕРГЕЕВНА  ведёт  ребят  в  библиотеку  после  уроков!!!!